Bienvenue
Bonne Année
2012
"Mon âme, bénis l'Eternel !
Eternel, mon Dieu, tu es infiniment grand !
tu es revêtu d'éclat et de magnificence !"
Psaume 104.1
Que Dieu vous encourage
Bonne Année
2012
"Mon âme, bénis l'Eternel !
Eternel, mon Dieu, tu es infiniment grand !
tu es revêtu d'éclat et de magnificence !"
Psaume 104.1
Que Dieu vous encourage
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« Quand il n’y a pas de vision, le peuple est sans frein. »
Notre objectif : QUE TOUS PARVIENNENTA LA CONNAISSANCE DE DIEU2 Corinthiens 2.14
Sur le terrain, Néhémie constate en silence. Il repère les besoins, réfléchit à sa stratégie, partage ce qu’il a vu et … le peuple est convaincu, motivé, résolu ! « Levons-nous et bâtissons … » Néhémie 2.11-13, 17-18
Après plusieurs années dans l’animation et l’enseignement biblique auprès d’enfants et d’ados :
Un constat : Les enfants manquent de bases bibliques pour l’assurance du salut et la croissance Les adultes ont une connaissance fragmentée des points fondamentaux de l’Evangile Un besoin :Des repères et des certitudes pour donner un sens à sa vie Un affermissement dans les connaissances bibliques
Une stratégie : Annoncer l’Evangile comme réponse aux besoins fondamentaux Apprendre à transmettre droitement les fondements de notre foi
Mots-clés : Dépendance / Autonomie Fondements / Dérives
Un but : Connaître le plan de Dieu pour ma vie Transmettre le plan de Dieu à la génération future
Un outil : 5 tableaux représentant le plan de Dieu Des fiches de travail à compléter (seul ou en groupe) Un dépliant pour le témoignage
Nous voulons partager cet outil pour transmettre le plan de Dieu de manière claire, simple, précise et concise.
C’est un combat ! La stratégie de Néhémie pour le travail fut de mettre en place des équipes « à côté » et « après » pour bâtir et prier, intercéder. Il établit une garde et … « le peuple a pris ce travail à cœur ! » Néhémie 3.1-32, 38 ; 4.3 Mettons notre confiance en Dieu et il agira ! « … l’œuvre s’était accomplie par la volonté de notre Dieu ». Néhémie 6.16
Maryse Germain
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J'aimerai partager mes réflexions sur la préparation d'une journée à l'extérieur avec des enfants de l'église à laquelle je suis rattachée.
Une sortie d'enfants
devrait-elle être "en tranches" ou avoir un fil conducteur ?
Le spirituel ne serait-il relégué qu'à une heure de "réunion" ?
Par acquis de bonne conscience ?
Quelle crédibilité peut-on avoir si les jeux proposés
vont à l'encontre des valeurs de Dieu ?
Cela montrerait-il que la vie chrétienne
ne se résumerait qu'à une vie religieuse ?
Notre foi en Dieu ne se manifeste-t-elle pas
dans tous les domaines de notre vie ?
Où bien il y aurait des domaines réservés, où Dieu n'aurait pas de place (comme lors de la naissance de son Fils!)
Quelle place à Jésus dans ma vie ?
Est-il au centre ou à la périphérie de mon coeur ?
Dieu, c'est "quand j'en ai besoin"
ou c'est le "Je suis" de toute éternité ?
37 années d'expériences diverses dans l'animation et l'enseignement biblique, auprès d'enfants, d'adolescents et de jeunes adultes, que ce soit en sorties, camps de vacances ou scoutisme, école du dimanche, camps bibliques ou auprès de mes 4 enfants, ont forgé ma démarche .
De questionnements en partages, de recherches en découvertes,
de tatonnements en connaissances, de méditations en convictions j'ai acquis la certitude que
oui
un thème spirituel sur toute une journée
où enfants et adultes partageront
des moments forts, inoubliables, enthousiasmants, ensemble ...
c'est POSSIBLE !
Nos enfants baignent dans les valeurs de "ce siècle présent", mais nous avons à lutter contre la compétition qui écrase l'autre, l'individualisme, la promptitude à se moquer du plus faible, à s'emporter si cela ne va pas assez vite, le culte de la performance individuelle, le "toujours plus loin, plus haut, plus fort", les "c'est MOI le premier" ...
Nous voulons vivre l'entraide, le souci de l'autre, l'encouragement, le travail bien fait, l'effort, le "travailler ensemble", la générosité, le don de soi ...
Ces valeurs du Royaume ne sont pas innées
et nous devons faire face à LA question principale des enfants "Qu'est-ce qu'on gagne ?"
et au cri de victoire "On est les premiers!"
Tout cela nous remet en question,
bouscule nos idées reçues, interpelle sur nos valeurs
Et le service pour Dieu ?
Colossiens 3.23 "Tout ce que vous faites, faites-le de bon coeur, comme pour le Seigneur et non pour les hommes."
Je consacre cette journée au Seigneur et je cherche à Lui plaire. Mon désir est que ce travail soit au service du Maître et qu'il puisse aider à la réalisation de sorties
d'enfants à la Gloire de son Nom. Que Dieu vous encourage et vous bénisse.
Découpage d'une journée-type :
(fruit de 8 années de pratique)
9h-10h15 rencontre autour de la Bible
10h15-12h divers de jeux collectifs
12h-13h repas
13h-16h30 grand jeu et goûter
Vous trouverez plusieurs exemples de sorties
dans la rubrique à gauche "Expériences d'animation"
Maryse GERMAIN
Des chants, un message
et la distribution de 30 Bibles ...
Présentation de l'Evangile avec les 5 tableaux.
Les textes de départ pour 120 orphelins étaient :
Psaume 10.14
"... c'est toi qui vient en aide à l'orphelin."
Osée 14.3
"... c'est auprès de toi que l'orphelin trouve compassion."
Jean 14.18
"Je ne vous laissserai pas orphelins, je viendrai à vous."
Ce fut une belle journée
où plusieurs enfants ont eu une Bible
Dans quel monde vivent nos enfants et nos adolescents ?
Avons-nous bien conscience de ce qu'il véhicule comme valeurs ?
Que vont affronter nos enfants ?
On ne croit plus à l'existence d'une vérité absolue et unique
révélée aux hommes par Jésus-Christ
C'est la relativité, tout se vaut ...
Que transmet-on à l'école laïque, obligatoire et gratuite,
qui se veut respectueuse de la personne de l'enfant ?
Les valeurs religieuses ont été enlevées
pour ne transmettre que des "savoirs".
Mais le "savoir" ne peut être isolé
car il se réfère toujours à une
idéologie.
De ce fait, l'enseignement dispensé n'est pas neutre !
Les enseignants ne croient plus à l'existence de la VERITE.
Tout est relatif : c'est une manière de voir,
ce qui est vérité aujourd'hui ne le sera plus demain ...
Le concept même de vérité est mort.
La vision du monde de l'homme moderne
L'homme se passe de Dieu et devient lui-même un dieu,
voulant contrôler et maîtrisert la nature à son profit.
Ne reconnaissant plus à Dieu la place centrale,
il se produit un vide qui dit être comblé.
L'homme est appelé à se mettre à la place de Dieu
en donnant lui-même la signification de son existence.
Il a mis sa foi dans une vision du monde
basé sur les progrès scientifiques, la technique et l'économie.
Voir ce lien :
Le constat
Quelles sont les conséquences ?
L'homme s'aperçoit que cette vision ne lui a pas apporté
leur promesse de prospérité et de bonheur.
Il n'a plus de repères et se retrouve à la dérive.
L'homme est en crise spirituelle.
Conséquences pour les enfants ?
Voir ce lien :
Dechristiannisation-consequences-pour-les-enfants.pdf
Aspirons à voir nos enfants placer leur confiance en Christ
avant l'adolescence.
Jean 17.15
"Je ne te prie pas de les ôter du monde,
mais de les préserver du mal."
Dieu ne nous a pas ôtés du monde, nous vivons dans la société.
Nous sommes des témoins.
Prenons conscience de la déchristianisation de cette société
et agissons.
Rappel des fondamentaux
L’homme est créé à l’image de Dieu (Ge 1.26-27)
Il a une intelligence, une volonté, et des sentiments.
Domaine mental et intellectuel
Je te loue de ce que je suis une créature si merveilleuse. (Ps 139.13-16)
Domaine social et émotionnel
L’homme a de la valeur aux yeux de Dieu
Même actuellement on n’a pas fini de découvrir le fonctionnement du corps humain.
Domaine physique
Ce n’est pas la volonté de votre père qui est dans les cieux qu’il se perdre un seul de ces petits. Mt
18.14
Le plan de Dieu pour l’enfant.
Domaine spirituel
Nous avons la responsabilité
de transmettre la parole de Dieu à la nouvelle génération. Ps 78.1-8
Dans le cadre de la
famille
Les paroles que je te donne aujourd’hui seront dans ton cœur. Tu les inculqueras à tes fils et tu en parleras quand tu seras dans ta maison, quand tu seras en voyage, quand tu te coucheras et
quand tu te lèveras. De 6.6-7
Dans le cadre de l’Église
Allez faites de toutes les nations des disciples. Mt 28.19
Le domaine à
privilégier est le domaine spirituel.
Depuis ton enfance, tu connais les Saintes Écritures ; elles peuvent te donner la sagesse qui conduit au salut par la foi en
Jésus-Christ. 2Ti 5.15
C’est de notre responsabilité de connaître les différentes étapes du développement de l’enfant et de l'adolescent (physique , moral, intellectuel, social, et spirituel) car Dieu les a créé avec un développement progressif.
Cette connaissance nous permettra de répondre aux besoins spécifiques de
l’enfance et de l'adolescence.
Comment leur parler de Dieu ?
Nous vous proposons une piste pour aborder ce sujet :
Qu’est-ce que j’ai découvert ?
À quel besoin cela correspond ?
Qu’est-ce que je peux faire ?
Vous trouverez ci-dessous une
synthèse faite à la suite d'une compilation de plusieurs documents, enrichie d'un partage d'expériences par Evelyne, Suzanne et Maryse.
Développement de la petite enfance
Caracteristiques-des-2-3-ans
Caracteristiques-des-4-5-ans
Développement de l'enfance
Développement de l'adolescence
Caracteristiques-des-12-14-ans
Caracteristiques-des-15-17-ans
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