Transmettre les fondements de notre foi aux enfant

Mardi 26 avril 2011 2 26 /04 /Avr /2011 20:49

 


 

« Quand il n’y a pas de vision,

le peuple est sans frein. »

 

Notre objectif :

QUE TOUS PARVIENNENT

A LA CONNAISSANCE DE DIEU

2 Corinthiens 2.14

 

Sur le terrain,

Néhémie constate en silence.

Il repère les besoins,

réfléchit à sa stratégie,

partage ce qu’il a vu et …

le peuple est convaincu,

motivé, résolu !

« Levons-nous et bâtissons … »

Néhémie 2.11-13, 17-18

 

Après plusieurs années

dans l’animation

et l’enseignement biblique

auprès d’enfants et d’ados :

 

Un constat :

   Les enfants manquent

de bases bibliques

pour l’assurance du salut

et la croissance

   Les adultes ont

une connaissance fragmentée

des points fondamentaux de l’Evangile

Un besoin : 

Des repères et des certitudes 

pour donner un sens à sa vie

Un affermissement

dans les connaissances bibliques

 

Une stratégie :

Annoncer l’Evangile

comme réponse aux besoins fondamentaux

Apprendre à transmettre

droitement les fondements de notre foi

 

Mots-clés :

Dépendance / Autonomie

Fondements / Dérives

 

Un but :

Connaître le plan de Dieu pour ma vie

Transmettre le plan de Dieu

à la génération future

 

Un outil :

5 tableaux représentant le plan de Dieu

Des fiches de travail à compléter

(seul ou en groupe)

Un dépliant pour le témoignage

 

Nous voulons partager cet outil

pour transmettre le plan de Dieu

de manière claire, simple,

précise et concise.

 

C’est un combat !

La stratégie de Néhémie

pour le travail fut de mettre en place

des équipes « à côté » et « après »

pour bâtir et prier, intercéder.

Il établit une garde et …

« le peuple a pris ce travail à cœur ! »

Néhémie 3.1-32, 38 ; 4.3

 

Mettons notre confiance en Dieu

et il agira !

« … l’œuvre s’était accomplie

par la volonté de notre Dieu ».

Néhémie 6.16

 

Maryse Germain

 

Par timothee - Publié dans : Transmettre les fondements de notre foi aux enfant
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Lundi 25 avril 2011 1 25 /04 /Avr /2011 19:19

J'aimerai partager mes réflexions sur la préparation d'une journée à l'extérieur avec des enfants de l'église à laquelle je suis rattachée.


Une sortie d'enfants

devrait-elle être "en tranches" ou avoir un fil conducteur ?

Le spirituel ne serait-il relégué qu'à une heure de "réunion" ?

Par acquis de bonne conscience ?

Quelle crédibilité peut-on avoir si les jeux proposés

vont à l'encontre des valeurs de Dieu ?

Cela montrerait-il que la vie chrétienne

ne se résumerait qu'à une vie religieuse ?

 

Notre foi en Dieu ne se manifeste-t-elle pas

dans tous les domaines de notre vie ?

Où bien il y aurait des domaines réservés, où Dieu n'aurait pas de place (comme lors de la naissance de son Fils!)

Quelle place à Jésus dans ma vie ?

Est-il au centre ou à la périphérie de mon coeur ?

Dieu, c'est "quand j'en ai besoin"

ou c'est le "Je suis" de toute éternité ? 

 

37 années d'expériences diverses dans l'animation et l'enseignement biblique, auprès d'enfants, d'adolescents et de jeunes adultes, que ce soit en sorties, camps de vacances ou scoutisme, école du dimanche, camps bibliques ou auprès de mes 4 enfants, ont forgé ma démarche .


De questionnements en partages, de recherches en découvertes,

de tatonnements en connaissances, de méditations en convictions j'ai acquis la certitude que

oui

un thème spirituel sur toute une journée

où enfants et adultes partageront

des moments forts, inoubliables, enthousiasmants, ensemble ...

c'est POSSIBLE !


Nos enfants baignent dans les valeurs de "ce siècle présent", mais nous avons à lutter contre la compétition qui écrase l'autre, l'individualisme, la promptitude à se moquer du plus faible, à s'emporter si cela ne va pas assez vite, le culte de la performance individuelle, le "toujours plus loin, plus haut, plus fort", les "c'est MOI le premier" ...

Nous voulons vivre l'entraide, le souci de l'autre, l'encouragement, le travail bien fait, l'effort, le "travailler ensemble", la générosité, le don de soi ...

Ces valeurs du Royaume ne sont pas innées

et nous devons faire face à LA question principale des enfants "Qu'est-ce qu'on gagne ?"

et au cri de victoire "On est les premiers!"

Tout cela nous remet en question,

bouscule nos idées reçues, interpelle sur nos valeurs


Et le service pour Dieu ?

Colossiens 3.23 "Tout ce que vous faites, faites-le de bon coeur, comme pour le Seigneur et non pour les hommes."

 

Je consacre cette journée au Seigneur et je cherche à Lui plaire. Mon désir est que ce travail soit au service du Maître et qu'il puisse aider à la réalisation de sorties d'enfants à la Gloire de son Nom. Que Dieu vous encourage et vous bénisse.

 

Découpage d'une journée-type :

(fruit de 8 années de pratique)

9h-10h15 rencontre autour de la Bible

10h15-12h divers de jeux collectifs

12h-13h repas

13h-16h30 grand jeu et goûter

 

Vous trouverez plusieurs exemples de sorties

dans la rubrique à gauche "Expériences d'animation"

 

Maryse GERMAIN

Par timothee - Publié dans : Transmettre les fondements de notre foi aux enfant
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Vendredi 17 juillet 2009 5 17 /07 /Juil /2009 07:42

Dans quel monde vivent nos enfants et nos adolescents ?
Avons-nous bien conscience de ce qu'il véhicule comme valeurs ?
Que vont affronter nos enfants ?

On ne croit plus à l'existence d'une vérité absolue et unique
révélée aux hommes par Jésus-Christ
C'est la relativité, tout se vaut ...
Que transmet-on à l'école laïque, obligatoire et gratuite,
qui se veut respectueuse de la personne de l'enfant ?
Les valeurs religieuses ont été enlevées
pour ne transmettre que des "savoirs".
Mais le "savoir" ne peut être isolé
car il se réfère toujours à une idéologie.
De ce fait, l'enseignement dispensé n'est pas neutre !
Les enseignants ne croient plus à l'existence de la VERITE.
Tout est relatif : c'est une manière de voir,
ce qui est vérité aujourd'hui ne le sera plus demain ...
Le concept même de vérité est mort.

La vision du monde de l'homme moderne
L'homme se passe de Dieu et devient lui-même un dieu,
voulant contrôler et maîtrisert la nature à son profit.
Ne reconnaissant plus à Dieu la place centrale,
il se produit un vide qui dit être comblé.
L'homme est appelé à se mettre à la place de Dieu
en donnant lui-même la signification de son existence.
Il a mis sa foi dans une vision du monde
basé sur les progrès scientifiques, la technique et l'économie.

Voir ce lien :  
  Le constat
Quelles sont les conséquences ?
L'homme s'aperçoit que cette vision ne lui a pas apporté
leur promesse de prospérité et de bonheur.
Il n'a plus de repères et se retrouve à la dérive.
L'homme est en crise spirituelle.

Conséquences pour les enfants ? 
Voir ce lien :
Dechristiannisation-consequences-pour-les-enfants.pdf Dechristiannisation-consequences-pour-les-enfants.pdf  

Aspirons à voir nos enfants placer leur confiance en Christ
avant l'adolescence.

Jean 17.15
"Je ne te prie pas de les ôter du monde,
mais de les préserver du mal."
Dieu ne nous a pas ôtés du monde, nous vivons dans la société.
Nous sommes des témoins.
Prenons conscience de la déchristianisation de cette société
et agissons.

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Lundi 21 juillet 2008 1 21 /07 /Juil /2008 08:36

Projet de la formation TIMOTHEE :

Finalité : Transmettre les fondements de notre foi aux enfants
                                           
Cadre biblique de référence : La Vérité
     Nous aimons Dieu et nous voulons le faire connaître à la génération future.
Psaume 78.3-4 "Ce que nous avons entendu, ce que nous connaissons, ce que nos pères nous ont redit, nous ne le dissimulerons pas à leurs fils, redisant à la génération future les louanges de l'Eternel, et sa puissance, et les miracles qu'il a opéré."

Constat dans la société : Il n'y a plus de vérité absolue.
  -  déchristianisation de la société : les jeunes n'ont plus d'espérance. Il n'y a plus de repères sûrs, plus de certitudes. Tout est devenu relatif.
  -  démobilisation de beaucoup de parents chrétiens face aux divers défis de la vie moderne.
  -  trop d'enfants ayant suivi régulièrement l'enseignement biblique dans le cadre de l'église s'en vont vers l'âge de 13 ans sans avoir fait l'expérience du salut

 

 

Découverte : voir ce lien   Les découvertes

 

Contenu :
  -  la vie nouvelle en Jésus-Christ
Amener l'enfant à découvrir  la vie nouvelle en Jésus-Christ
Dépendance (Reconnaitre que tout être humain dépend de Dieu, son créateur) / Autonomie (illusion de se croire indépendant de Dieu)


la croissance spirituelle
Apporter un approfondissement spirituel aux enfants ayant fait un pas de foi avec Dieu  
Service / Intérêt personnel

la responsabilité
Encourager l'enfant à prendre des responsabilités à son niveau.
Action / Fuite

 

  -  les relations
  Privilégier la communication, les échanges, le partage.
Relations / Machines


Orientation : La foi
     Nous croyons que Dieu est Tout-Puissant pour se révéler aux enfants d'aujourd'hui, et pour appeler des personnes à son service qui s'engageront dans le combat spirituel.

Application : L'engagement
  -  s'engager à étudier les fondements de notre foi pour les transmettre
  -  s'engager à les dispenser droitement

Axes de travail :
  -  évangélisation et enseignement des enfants
  -  formation d'adultes
  -  sensibilisation des parents
  -  recherche et réflexion sur notre action

 

Ce projet s'appuie sur le projet éducatif. Voir le lien Projet éducatif

      

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Dimanche 20 juillet 2008 7 20 /07 /Juil /2008 20:10

     Notre réflexion nous a amené à faire un parallèle entre les différentes étapes nécessaires pour peindre un tableau et la préparation au travail parmi les enfants.

     En voici les grandes lignes :

1. Dieu nous donne un cadre   

 CADRE BIBLIQUE

Voir le lien Vision du monde selon la Parole de Dieu.doc
 

 

Objectif : Rappel des fondements bibliques
     Les 4 côtés du cadre de Dieu sont :
 -   la création (l'Amour de Dieu)
 -   la chute (la révolte de l'homme)
 -   la rédemption (l'Amour de Dieu)
 -   la vie éternelle (la soumission de l'homme)
Orientation : L'homme ne peut vivre indépendant de Dieu dans tous les domaines de sa vie. Il n'y a pas de séparation entre le profane et le sacré.   
Application : Je veux remettre tous les domaines de ma vie à Dieu.


2. L'Homme s'est donné un cadre qui ne tient pas compte de Dieu         CONSTAT DE LA SOCIETE  

Voir le lien      Le constat  

 

Objectif : Repérer quelques problèmes actuels
     Les 3 côtés du cadre de l'homme sont :
 -   le progrès scientifique (contrôler les choses, la nature)
 -   la technique (puissance et profit)
 -  l'économie (rentabilité et société de consommation)
Orientation : Certains modes de pensée actuels (la façon dont on envisage les choses) influencent notre manière de vivre ; et il devient difficile pour le chrétien d'aller à contre-courant.
Application : Y a-t-il des domaines dans ma vie qui ne sont pas sous l'influence du Seigneur ?

3. Mettre la toile sur le cadre

      Nous voulons mettre notre toile (notre projet) sur le cadre de Dieu et ce qui va tenir cette toile ce sont les clous (nos motivations).   
-   la toile    L'ASSOCIATION    

Voir les liens   Projet éducatif

                   Projet
 -   les clous  LES MOTIVATIONS

 Voir le lien    Les motivations


4. Peindre le tableau   L'ENGAGEMENT

     Plusieurs étapes sont nécessaires :
 -   choix du sujet   Le thème 
 -   dessiner  Le projet de formation   

 -   choix des matériaux   La connaissance     
        *   les outils     Les capacités
        *   la peinture  Les caractéristiques des enfants

 Voir les liens

Caracteristiques-des-2-3-ans.pdf

Caracteristiques-des-4-5-ans.pdf

Caracteristiques-des-6-8-ans.pdf

Caracteristiques-des-9-11-ans.pdf

Caracteristiques-des-12-14-ans.pdf

Caracteristiques-des-15-17-ans.pdf

 

 -   peindre le tableau   Les relations
        *   les couleurs  Les besoins des enfants  

Voir le lien    Les besoins            
        *   le mélange   Répondre aux besoins

Voir le lien     Les stratégies

       *   l'harmonisation Le projet de fonctionnement
                                                        (règles de vie)
        *   l'action de peindre 
Le projet d'animation


Par timothee - Publié dans : Transmettre les fondements de notre foi aux enfant
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